Waarom Reggio Emilia?

Stel je voor: je kind bouwt een toren van blokken. Wij als volwassenen zien meteen hoe het ‘beter’ kan. Misschien pak je wat blokken en zeg je: “begin met de grootste blokken onderaan, dan blijft het staan.” Lief bedoeld, maar op dat moment neem je je kind iets af. Niet alleen het blokje om mee te bouwen, maar ook een kans: de kans voor je kind om zelf te ontdekken en te proberen. Om zelf te denken.

Wij geloven dat kinderen meer nodig hebben dan instructies. Ze hebben ruimte nodig. Vertrouwen. En volwassenen die niet alles voorkauwen, maar juist meebewegen en meedenken. Daarom werken wij volgens de Reggio Emilia-benadering: een pedagogiek die kinderen ziet als nieuwsgierige, capabele wezens vol potentieel.

Kinderen willen leren – als je ze de kans geeft

Elk kind wordt geboren met een natuurlijke drang tot leren. Die begint niet met schoolboeken, maar met een plasje water op de stoep. Een slak. Een schaduw. De vraag: “waarom?” En in plaats van alleen antwoorden te geven, stellen wij ook vragen terug.

“Wat denk jij?” of “Zullen we het samen eens onderzoeken?”

Want echte ontwikkeling ontstaat niet door kinderen te vertellen wat ze moeten doen, maar door hen te laten ervaren – proberen, mislukken en opnieuw proberen.

Kortom: door hen zélf eigenaar te maken van hun leerproces.

Bij Eigenwijs laten wij kinderen leiden. Wij laten verwondering toe. Wij zorgen voor een rijke omgeving vol mogelijkheden en geloven dat kinderen leren in relatie met anderen. Wij luisteren, wij observeren en geven woorden aan wat kinderen ervaren. Wij stellen vragen als:

“Wat zie je?” in plaats van “Kijk eens hier”

“Wat gebeurt er als..?” in plaats van “Doe het eens zo”.

We vertrouwen erop dat leren niet altijd netjes, snel of voorspelbaar hoeft te zijn. Want juist in dat open proces groeit het kind dat denkt, voelt, onderzoekt en gelooft: “ik kan het zelf”. Kinderen die zelf mogen denken, durven ook vragen te stellen. Ze bouwen zelfvertrouwen op, veerkracht en creativiteit. En dat zijn precies de kwaliteiten die ze nodig hebben in een wereld die voortdurend verandert.

Kortom, Reggio Emilia is geen methode, maar een manier van kijken. Een uitnodiging om het kind écht te zien, en om samen met hem of haar te leren, iedere dag opnieuw.

‍

‍